Он вступил в силу 1 марта прошлого года и обязывает все школы ограничить перечень документов учителя пятью позициями. При этом, более половины опрошенных педагогов не заметили разницы в нагрузке, а 10% учителей рассказали об ее увеличении. Парламентарии отмечают, что главная задача учителя – найти подход к ученику, но это осложняется необходимостью дополнительно проводить мероприятия, делать фотографии и вести соцсети. В Госдуме заявили, что вопрос об отсутствии снижения нагрузки у учителей уже рассматривается на уровне администрации президента.
Госдума: более 40% педагогов отметили снижение бюрократической нагрузки после принятия федерального закона
23 дня назад